(SeaPRwire) – ໂຮງຮຽນສາທາລະນະ Chicago ແມ່ນລະບົບທີ່ກວ້າງຂວາງ ແລະ ສັບສົນ, ມີຈຳນວນໂຮງຮຽນຫຼາຍກວ່າ. ຫຼາຍແຫ່ງຖືກຈັດອັນດັບຢູ່ໃນຈຳນວນດີທີ່ສຸດຂອງອາເມລິກາ. ອີກຫຼາຍແຫ່ງແມ່ນຢູ່ໃນສະພາບທີ່ບໍ່ດີມາຕະຫຼອດ, ມີນັກຮຽນຈຳນວນຫຼາຍມາຈາກ, ແລະ ຖືກຈັດອັນດັບຢູ່ໃນຈຳນວນໂຮງຮຽນທີ່ແຮງທີ່ສຸດຂອງຊາດ. AI ສາມາດມີບົດບາດຢ່າງໃຫຍ່ຫຼວງໃນການຍົກເລີກຜົນກະທົບຂອງ ທີ່ໄດ້ກາຍເປັນລັກສະນະຂອງເມືອງໃຫຍ່ຂອງອາເມລິກາເຊັ່ນ Chicago. ແຕ່ມີບັນຫາຢູ່: ການສອນໂປຣແກຣມ AI ກຳລັງເລັ່ງຂຶ້ນຢ່າງໄວຫຼາຍໃນໂຮງຮຽນ K-12 ທີ່ມີລາຍຮັບສູງຂອງຊາດ.
ຂ້າພະເຈົ້າເຄີຍເປັນຜູ້ປະເມີນຜົນສຳລັບອົງກອນທີ່ບໍ່ຫວັງຜົນກຳໄລທີ່ໃຫ້ບໍລິການສະໜັບສະໜູນນັກຮຽນໃຫ້ແກ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍໃນ Chicago. ທຸກຄັ້ງທີ່ຂ້າພະເຈົ້າໄປຢ້ຽມຢາມໂຮງຮຽນໃດໜຶ່ງເປັນຄັ້ງທຳອິດ, ການເບິ່ງແບບຜ່ານໆເຖິງຊັບພະຍາກອນເຕັກໂນໂລຊີຂອງມັນມັກຈະເປັນຕົວຊີ້ບອກທີ່ໜ້າເຊື່ອຖືໄດ້ຂອງຄວາມສາມາດໃນການຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການທົ່ວໄປຂອງນັກຮຽນ. ຄວາມແຕກຕ່າງດ້ານຄຸນນະພາບ ແລະ ປະລິມານຂອງຫ້ອງທົດລອງຄອມພິວເຕີລະຫວ່າງໂຮງຮຽນເຊັ່ນ Lincoln Park High School ທີ່ຢູ່ໃນດ້ານເໜືອທີ່ຮັ່ງມີຂອງ Chicago, ບ່ອນທີ່ປະຊາກອນທ້ອງຖິ່ນແມ່ນ, ກັບ Raby High School, ທີ່ຕັ້ງຢູ່ໃນ East Garfield Park ທີ່ປະເຊີນກັບສະພາບເສດຖະກິດທີ່ຫຍຸ້ງຍາກ ເຊິ່ງແມ່ນ, ນັ້ນແມ່ນຄວາມແຕກຕ່າງທີ່ຊັດເຈນ.
ນອກເໜືອຈາກການມີກອງເຕັກໂນໂລຊີທີ່ກວ້າງຂວາງ ແລະ ທັນສະໄໝ, Lincoln Park High School ຍັງມີຫຼັກສູດວິທະຍາສາດຄອມພິວເຕີທີ່ເຂັ້ມແຂງ ແລະ ໂປຣແກຣມ ທີ່ຫາຍາກ ສຳລັບນັກຮຽນທີ່ມີພອນສະຫວັນດ້ານການຮຽນ. ຄວາມພະຍາຍາມ ໃນການທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ Raby High School ເປັນໂຮງຮຽນ STEM ເຕັກໂນໂລຊີສູງບໍ່ເຄີຍປະສົບຜົນສຳເລັດ, ໂດຍໂຮງຮຽນໃນມື້ນີ້ມີຊັບພະຍາກອນຄອມພິວເຕີທີ່ຈຳກັດ ແລະ ມີພຽງສອງສາມຫຼັກສູດທີ່ເນັ້ນໃສ່ເຕັກໂນໂລຊີ.
ນັກຮຽນໃນຊຸມຊົນເຊັ່ນ East Garfield Park ຫຼາຍກວ່າກຸ່ມເທົ່າໆກັນໃນຊຸມຊົນທີ່ມີລາຍຮັບສູງ. ນັກສັງຄົມວິທະຍາເຊັ່ນຂ້າພະເຈົ້າ ມັກອະທິບາຍວ່ານີ້ເກີດຈາກຜົນຮ່ວມຂອງ . ແລະ ມັນກໍ່ບໍ່ຊ່ວຍເລີຍທີ່ຄູອາຈານໃນໂຮງຮຽນ Title 1 ແມ່ນຖືກ ຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ. ແລະ ມັນບໍ່ແມ່ນພຽງແຕ່ບັນຫາໃນເມືອງ. ໂຮງຮຽນຊົນນະບົດ, , ກໍ່ກຳລັງຖືກຂົ່ມຂູ່ວ່າຈະຖືກທິດຫຼັງເຊັ່ນກັນ.
ພື້ນທີ່ ທີ່ກຳລັງເຕີບໂຕ ໃນປັດຈຸບັນມີຕະຫຼາດໂລກທີ່ຈະບັນລຸ ແລະ ມູນຄ່າເຖິງ $112.3 ຕື້ພາຍໃນປີ 2034. ຜົນສະທ້ອນທັນທີແມ່ນຊັດເຈນ: ນັກຮຽນຈຳນວນຫຼາຍຈາກພື້ນຖານຄອບຄົວທີ່ມີລາຍຮັບຕ່ຳທົ່ວອາເມລິກາ ຈະບໍ່ສາມາດເຂົ້າເຖິງຊຸດເຄື່ອງມື AI ທີ່ພັດທະນາຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ ເພື່ອສ້າງຄວາມຄິດສ້າງສັນ ແລະ ປະສົມປະສານແນວຄວາມຄິດ, ດຳເນີນການຄົ້ນຄວ້າ, ແກ້ໄຂວຽກບ້ານ, ແລະ ໂດຍຫຍໍ້ແລ້ວ, ຮຽນເກັ່ງໃນຊັ້ນຮຽນເຊັ່ນດຽວກັບກຸ່ມເທົ່າໆກັນຈາກຄອບຄົວທີ່ມີລາຍຮັບສູງ. ເນື່ອງຈາກເສັ້ນຂອບເຂດຂອງ AI ທີ່ຂະຫຍາຍຕົວຢ່າງໄວວາ, ຊ່ອງວ່າງດ້ານຜົນສຳເລັດລະຫວ່າງໄວໜຸ່ມທີ່ຮູ້ຈັກ AI ເລິກເຊິ່ງ ແລະ ຜູ້ທີ່ບໍ່ຮູ້ຈັກ ອາດຈະຫຼາຍຢ່າງບໍ່ມີຂອບເຂດ. ນັກຮຽນຊົນເຜົ່າສ່ວນນ້ອຍອາດຈະທຸກຍາກທີ່ສຸດ.
ບົດຄວາມນີ້ຖືກຈັດສົ່ງໂດຍຜູ້ສະເຫຼີມຄວາມຫນັງສືອື່ງ. SeaPRwire (https://www.seaprwire.com/) ບໍ່ມີການຮັບປະກັນ ຫຼື ການຢືນຢັນໃດໆ.
ປະເພດ: ຂ່າວຫົວຂໍ້, ຂ່າວປະຈຳວັນ
SeaPRwire ເຫົາສະເຫຼີມຄວາມຫນັງສືອື່ງສຳລັບບໍລິສັດແລະອົງກອນຕ່າງໆ ເຫົາຄຳສະເຫຼີມຄວາມຫນັງສືອື່ງທົ່ວໂລກ ຄັກກວ່າ 6,500 ສື່ມວນຫຼວງ, 86,000 ບົດບາດຂອງບຸກຄົມສື່ຫຼື ນັກຂຽນ, ແລະ 350,000,000 ເຕັມທຸກຫຼືຈຸດສະກົມຂອງເຄືອຂ່າຍທຸກເຫົາ. SeaPRwire ເຫົາສະເຫຼີມຄວາມຫນັງສືອື່ງສະຫຼວມພາສາຫຼາຍປະເທດ, ເຊັ່ນ ອັງກິດ, ຍີປຸນ, ເຢຍ, ຄູຣີ, ຝຣັ່ງ, ຣັດ, ອິນໂດ, ມາລາຍ, ເຫົາວຽດນາມ, ລາວ ແລະ ພາສາຈີນ.
ພົບວ່າ ປະມານ 61% ຂອງຄູປະຖົມທີ່ມີນັກຮຽນສ່ວນໃຫຍ່ເປັນຄົນຜິວອື່ນ ບໍ່ໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມ AI ເມື່ອທຽບກັບປະມານ 35% ຂອງຄູທີ່ມີນັກຮຽນສ່ວນໃຫຍ່ເປັນ
